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高中生学数学应建立起自己的《错题本宝典》!

admin 2019-08-07 343人围观 ,发现0个评论

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高中生学数学应建立起自己的《错题本宝典》!

(文/贾宇飞、许兴华)

首要请看学生的一些领会:“我在高中的时分一向坚持写《错题本》。每次考试完毕今后,不是算算分数有没有扣错然后就收起来,而是好好剖析自己错的标题。其实错题才是每次考试的价值地点。我会仔细剖析自己算错的原因,到底是常识点没有把握好,大意算错,仍是办法思路有问题?把过错的原因和正确的解法都总结到簿本上,温习的时分就仔细翻一翻,看一看,这些常识点就能够熟练把握好了,最终形象最深的反而是自己错失的标题。有了《错题本》,我就不会在温习备考的题海中迷失了方向,温习效益大为进步。”

确实,《错题本》是对学生本身各类过错的体系汇总,翻开它,你的各种类型的过错就十分直观的出现在你的面前,一览无遗。这样你就能够更有针对性地着手高中生学数学应建立起自己的《错题本宝典》!改正过错,解决问题,极力做到对同一个过错不犯第2次。

问题:《错题本》有用吗?

但凡问“错题本有用吗”的学生,要么是没用过错题本,要么是用过错题本,可是没有感觉出来错题本的作用。在这里,咱们能够清晰的告知咱们,错题本十分有用,假如能够利用好错题本的话,那么自己的成果提高是很快的。许多学生高考温习常常没有规矩,平均分配时刻,许多做题的一同,不会的依然不会,犯错的当地重复犯错。在查询错题傍边,30%至50%是重复过错,好可怕!究其原因,便是没有找准自己的失误点,没有消除死顽固的死角,导致过错一而再再而三的发作。

现在咱们来看看,错题本到底有什么优点呢?

1、知道自己的缺少

通过错题集,你会发现自己还存在的一些问题,能够提示你从这些方面多加尽力。

2、能够确保自己不犯相同的过错

常识能够分为两类,一类是自己现已把握的,一类是自己还没有把握的,现已把握的,这一次做题会做,下一次做题还会做;而自己没有把握的,这一次不会做,收拾到错题本上了,重复的看了,弄懂了,那么下一次在做的时分就会了,这样的话,一切的常识都逐渐把握了。

3、是考试温习的利器

每到考试之前,许多的学生比较盲目,不知道该干什么?看讲义吧,感觉讲义上的东西都把握了,可是一做题,该不会的标题仍是不会,温习缺少针对性,咱们有一个好的错题本,错题本上记载的都是自己之前没有把握的常识点,考试之前温习错题,会更有针对性,所以学习效益当然也更高,尤其是针对于高考的学生来说,大部分时刻都是做题和温习,这个进程中的“反思总结”是最好重要的,而《错题本》恰好是反思总结最好的东西啊。

那么咱们怎样制造错题本呢?

第一步,去买个簿本吧,最好是活页簿本,能够方便装拆;

第二步,把簿本依照考点分类表,分红若干个部分(这时分,活页簿本很有优势哦!)

第三步,开端收拾错题

现在,就让咱们来看两个样本吧。

第四步,把错题收拾出来了今后,可不能让错题躺在《错题本》里边睡着大觉哦!

试着做好2点:

(1)一定要守时阅读翻看,不断反思,并将反思进程记录下来。

(2)彻底把握,学会举一反三,举一反三,加以灵活运用。

第五步,通过一段时刻的堆集之后,咱们收拾了许多的过错,咱们所犯的过错有什么特色呢?依照下面的表格,咱们一同剖析一下吧!

过错类型收拾剖析表

【此类过错题型归纳】在求两圆的公共弦地点的直线方程时,应先用两圆的方位联系的充要条件来判别两圆是否相交,来确认所求的公共弦是否存在,然后,再来求解。不然,就容易发作过错!

【来历】微信大众号《许兴华数学》。

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